Ding # 23 Evalueren wat je in de afgelopen tijd hebt geleerd

Als laatste ding nu dus ding # 23. De evaluatie. Als ik zo de 23 dingen nog eens naloop op mijn Blog valt me direct op dat ik bij de eerste 'dingen' nogal voorzichtig was en niet precies wist wat de bedoeling was, maar dat men al doende vlug leert. Wat waren mijn favoriete dingen? Als ik terugkijk zijn dat alle dingen die te maken hebben met foto, film en muziek en wat ik in dit opzicht gebruiken kan voor de bibliotheek. Ik maakte al gebruik van You Tube; het was mij nog niet gelukt om een filmpje te downloaden, maar ziedaar, er staan er nu zelfs twee op mijn Blog, waarvan er een zelf opgenomen! Ik merk dat ik nu op mijn eigen werkplek anders rondkijk en bedenk of ik de mogelijkheden die ik hier geleerd heb kan toepassen. Wat ik ook leuk vond was het maken van een 'digitale boekenkast' ("Library thing) en ook 'Netvibes' is iets dat bruikbaar is (en ik zelf ook daadwerkelijk gebruik). Lastiger is het om je netwerk via Twitter en Hyves op orde te houden; ik vrees dat ik daar niet zo goed in ben. Voor mijn werk volg ik wel o.a. Bibliotheek 2.0 om alle laatste ontwikkelingen bij te houden. Wat heeft dit leerprogramma gedaan met mij en de organisatie waar ik werk? Via '23 dingen' kan iemand die daar open voor staat veel leren, maar je moet het ook wel leuk vinden; het kost veel tijd, het vereist best wel zelfdiscipline; ik heb eigenlijk alles thuis gedaan omdat (ik werk alleen in de frontoffice) er op je werk weinig tijd voor overblijft. Dat valt echt tegen. Het is mij wel duidelijk geworden dat de bibliotheek zoals hij nu bestaat mee zal moeten met nieuwe ontwikkelingen. Brainstormen via Bibliotheek 2.0 is een positieve ontwikkeling, maar hoe dit nu in de praktijk gebracht? Ik heb heel veel geleerd in ieder geval en zal proberen dit in de toekomst ook mee te nemen naar de bibliotheek.Waren er dingen die je verrasten als onverwacht resultaat van dit programma? Het heeft mij verrast dat er zo veel mogelijkheden op Internet aanwezig zijn die je normaal niet of nauwelijks gebruikt, omdat je niet van het bestaan weet. Op deze manier wordt je gedwongen om van alles en nog wat zelf uit te vinden en dat is nog steeds de beste leerweg. Een nadeel is dat je overal je gegevens moet achterlaten; het is fijn dat er dan een cursus-account is waarmee je van alles kunt uitproberen. Wat kan er gedaan worden om 23 Dingen te verbeteren? Op de Blogs zie je dat de deelnemers elkaar volgen, maar vaak zijn dat alleen mensen die elkaar kennen. Achteraf gezien zou ik zelf meer mensen hebben willen volgen omdat dat leuk is en je meer reacties krijgt. ( Misschien de mensen hier op wijzen de volgende keer?) Ook is het jammer dat de computer op mijn werk toch beperkingen heeft. Thuis een goede computer hebben is dus een voordeel. Verder was de uitleg via de 23 dingen site duidelijk voor mij. "23 dingen was voor mij": een heel leerzaam proces waarvan ik veel geleerd heb, ook veel tijd in gestoken heb, maar vooral leuk vond om te doen. Een Ding 24 mag voor mij best wel. En coaches: bedankt voor de prima begeleiding!

Ding # 22 Bibliotheek 2.0 en de toekomst van bibliotheken

Van de eerste oude middeleeuwse manuscripten, en de oude leeszalen, (library Salamanca, Spain) naar de moderne bibliotheek (Parque España library Colombia), (Giancarlo Mazzanti) en dan nog het liefst Bibliotheek 2.0. We lezen nog steeds veel, maar vanuit een andere invalshoek. Minder boeken in de oude vorm maar meer tekst; op internet en websites: wat is hierin de rol van de bibliotheek? Bij het lezen van de Nederlandse en Engelse artikelen komt naar voren dat de bibliotheek ooit een pionier was op het gebied van internet, maar nu ergens achteraan loopt. Van nature heeft de bibliotheek moeite om open te staan voor nieuwe ontwikkelingen. Er manifesteren zich vaak twee problemen: een cultureel en een budget probleem. (van de week nog met collega's om de tafel gezeten: komend jaar moet er nog fors bezuinigd worden: hoe zorg je er dus voor dat je vooruitgang blijft maken maar wel binnen je budget blijft). Toch zal de bibliotheek moeten omschakelen van passief naar pro-actief, want de wereld van de informatie verandert razendsnel, zoals te lezen in het Bibliothecaris 2.0 manifest. Ze zal risico's moeten nemen en experimenteren. De oorspronkelijke missie van de bibliotheek was vooral gericht op onderwijs (in welke vorm dan ook) en het bieden van toegang tot kennis en informatie. Wat het, denk ik, moet worden: een informatiecentrum voor 'levenslang leren voor iedereen'. Integreren in allerlei lagen van het bevolkingsgeheel.
Je zult je af moeten vragen: wat wil de klant, wat heeft hij nodig, hoe kan ik daarin voorzien? Moet de bibliotheek gaan doen aan 'Social networking'? Ja, dat zal nodig zijn als we als bibliotheek willen overleven. Veel bibliotheken kijken al aardig om zich heen: leggen contacten met andere (universiteits)bibliotheken, het stadsbestuur, het museum of het bedrijfsleven.

In de praktijk liggen 2.0 initiatieven voor de bibliotheek in b.v. samenwerking met scholen en gemeente. In Beek-Ubbergen is de bibliotheek een onderdeel van het 'Kultuurhus'. Ook het ontsluiten van lokaal erfgoed is een onderdeel van de ontwikkeling. In Malden is de bibliotheek een samenwerking aangegaan met de plaatselijke Heemkundekring. Zij hebben een eigen ruimte in de bibliotheek, en een eigen boekencollectie: 'Rijk van Nijmegen', geïntegreerd in het Bicatsysteem van de bibliotheek. In de toekomst volgt wellicht nog een samenwerking met de Bredeschool, waarvan de bouw binnenkort van start gaat. De bibliotheek moet weer een 'trendwatcher' worden, met weblogs wiki's taggings en instant messaging. De bibliotheek is er tenslotte voor de gebruiker, en dat is iedereen! Het hele 2.0 gebeuren is van de grond aan het komen, maar de ontwikkelingen gaan vaak snel. De vraag blijft of (en hoe) je als grote organisatie met je 'biebbus' vooraan op de digitale snelweg kunt blijven rijden. Hoe dus verder is voor mij nog wel een vraag!

Ding # 21 Tags OBA

De tags die ik gisteren heb toegevoegd staan vandaag in de OBA catalogus!

Ding # 21 Aquabrowser-My Discoveries en andere sociale bibliotheek catalogi

Het werken met de Aquabrowser en Discoveries is een beetje bekend terrein voor mij. Een tijd geleden heb ik samen met een aantal collega's een training gevolgd over dit onderwerp en ik sta nu te boek als "Ambassadeur". Collega's en klanten kunnen bij de Ambassadeurs terecht met vragen over de Aquabrowser. In de praktijk merk ik dat klanten toch vaak nog wel moeite hebben met de catalogus, en dan bedoel ik niet het simpel opzoeken van een auteur of titel. Vaak vragen ze om uitleg, omdat ze het "nut" nog niet zien van de "zoekwolk", maar als je dan uitlegt wat er allemaal mogelijk is zijn de meeste mensen enthousiast. Ook het aanvragen via "Zoek en Boek" zorgt nog wel voor de nodige verwarring. Een grote drempel hierbij is ongetwijfeld voor veel mensen nog de behoorlijk hoge aanvraagkosten die er nu nog voor staan. (ik zou zelf in de toekomst pleiten voor een veel lagere drempel al begrijp ik dat er kosten gemaakt worden!)
Ik heb rondgekeken bij diverse bibliotheken, en de bibliotheek van Ann Arbour District staat voor mij beslist op de eerste plaats: zo ziet een vooruitstrevende bibliotheek er uit! Jammer dat ik niet in de buurt woon en geen "library-card" kan gebruiken, maar ik kan wel gebruik maken van andere mogelijkheden bij deze bibliotheek. "Social Opac", uitnodigend, naar iedereen die maar wat te vertellen heeft. Je kunt zelfs allerlei vertaalmogelijkheden (in 10 talen!) gebruiken die te vinden zijn op de home page van deze bibliotheek.
Ik heb dus een account aangemaakt om tags and comments te kunnen toevoegen aan allerlei materialen.( Als eerste de tag 'Rome' voor het boek:"Angels and demons van Dan Brown").

Hetzelfde heb ik gedaan bij de Openbare Bibliotheek Amsterdam, en dit account kun je inderdaad gebruiken bij diverse bibliotheken in Nederland. Hier heb ik twee tags t.w. 'Rome' en 'Borgia' toegevoegd aan het boek "de Scharlaken stad" van Hella Haasse. (Op de site van de Oba kun je jammergenoeg niet direct de toegevoegde tags zien ; je account blijft persoonlijk, ik kan het dus niet laten zien.)

Veel bibliotheken zijn echt bezig om nieuwe wegen in te slaan, de kaartenbak behoort tot een ver verleden. Een flink aantal mensen zijn aan de gang op de digitale weg; ik volg de discussies op b.v. Ning en WoWter; misschien dat we in de toekomst inderdaad een grote samengevoegde bibliotheek (een Worldcat) krijgen.

Ding # 20 Muziek online beluisteren in een sociaal netwerk

Last.fm is een van die "dingen" die je met plezier bekijkt. Het is best nog een klus om een favorieten lijst samen te stellen, maar er worden veel voorbeelden en suggesties aangedragen: je komt vanzelf op ideeën. Het is jammer dat veel sites die in eerste instantie gratis opgezet worden uiteindelijk toch overgaan naar een betaald abonnement, zoals ook bij Last.fm. Ik zou het mooi vinden als je als bibliotheek een dergelijke muziek-pagina kunt koppelen aan je eigen website. Het is alleen jammer dat je sommige fragmenten maar dertig seconden kunt beluisteren; een beetje kort om een goede indruk van de muziek te krijgen, maar misschien dat mensen dit toch wel voldoende vinden om betaald abonnee te worden. Ik denk dat hier zeker een kans voor de bibliotheek ligt, al is het alleen maar om je klanten kennis te laten maken met dergelijke mogelijkheden . Ik heb een favorietenlijst samengesteld bij Last.fm; het is een gevarieerd geheel geworden. Ik heb wel gemerkt dat niet alle fragmenten en video clips even goed overkomen en soms wat lang nodig hebben om "tevoorschijn" te komen, maar over het algemeen is Last.fm een aanrader! Nog even geprobeerd: zoekterm Abba in "zoeken bibliotheek" : in Nederland heb ik nog geen verwijzing kunnen vinden naar Last.fm, maar de Belgische versie heeft al een verwijzing!